ks. Henryk Sławiński
Homilia do dzieci – pedagogiczne wyzwanie
Artykuł pochodzi z miesięcznika "Msza Święta" nr 05, maj 2012
wydrukuj ten artykułNiektóre redakcje wydające pomoce homilijne i kaznodziejskie biorą pod uwagę wiek adresatów kościelnej posługi słowa. Szczególną uwagę zwracają przy tym na dzieci. Nic więc dziwnego, że co jakiś czas pojawiają się też publikacje dotyczące sztuki głoszenia słowa Bożego do dzieci. Do nich należy też niniejszy artykuł, którego celem nie jest dostarczenie autorom tekstów homilii do dzieci instrukcji dotyczącej przygotowania takich materiałów, ale raczej ukazanie, że homilia nie jest odizolowanym przedsięwzięciem duszpasterskim, ale integralnym elementem liturgii oraz momentem wspierającym religijne wychowanie dzieci przez ich rodziców. W praktyce najczęściej rodzice uczestniczą w liturgii niedzielnej Mszy Świętej razem z dziećmi i homilie kierowane do takich adresatów domagają się inkluzywności, czyli uwzględnienia zarówno dorosłych, jak i dzieci. Niemniej jednak istnieją sytuacje, w których homilie kierowane są do samych tylko dzieci. Właśnie takie homilie będą przedmiotem poniższej refleksji. Trzeba przy tym pamiętać, że i takie homilie dokonują się w szerszym kontekście wychowawczej troski Kościoła o najmłodszych wiernych. Spojrzymy więc najpierw na dziecko jako wymagającego słuchacza, następnie na podstawy troski o religijne wychowanie dziecka na przykładzie Jezusa Chrystusa i pierwotnego Kościoła, potem zaś powiemy, jak dostosować teologiczne orędzie do pojętności dziecka, a na końcu zwrócimy uwagę na bezpośredni i szerszy kontekst wychowawczego oddziaływania homilii. (...)
